Родительское собрание
Dec. 10th, 2013 08:53 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
aussieshСегодня была встреча с учителями. Это не родительское собрание в нашем понимании, все организовано по-другому.
За пару недель до встречи Дима принес домой анкету, в которой нужно было указать удобное время для встречи в отведенный день. Потом оказалось, что почти все родители - и я тоже - выбрали одно и то же время, и учителя сами составили график прихода родителей.
Я пришла к назначенному времени, меня в дверях встретила координатор и попросила присесть, подождать, когда освободится Димина учительница (я пришла чуть раньше, чем нужно). Через пару минут координатор провела меня к столу, за которым сидела учительница (ее зовут Джемма - Jemma, и, кстати, дети в центре учителей называют просто по имени), и оставила нас. Вот в таком формате происходят "родительские собрания" - тет-а-тет с учителем, есть возможность спокойно задать вопросы, выслушать информацию, которая касается только твоего ребенка. Просто супер, по-моему.
Джемма Диму похвалила, сказала, что он старательный, что он молодец, и все в таком духе. Я же шла на встречу с конкретной целью.
Многих ребят из Диминой группы доучивают до конца года в языковом центре и отпускают в обычные школы - и у многих английский хуже, чем у него (записано с его слов). А ему сказали, что еще 3 месяца нужно учиться. Я хотела попросить, чтобы его тоже отпустили, потому что сейчас не учеба, а просто "чтобы дома не сидел".
Джемма сначала пыталась протестовать сама, потом позвала свою более старшую коллегу, которая учит Диму математике, и они вдвоем мне противостояли. Сказали, что Диме придется все-таки остаться в языковом центре еще на одну четверть: у него недоразвитые письменные способности :)
На мои попытки сказать, что уж очень как-то их там учат не так, как хотелось бы (в плане программы - что это все учил Дима несколько дет назад) сказали, что их учат по школьной программе, и абсолютно то же самое он будет учить и в обычной школе. С той разницей, что там не будут подолгу останавливаться на каких-то вещах из-за языка.
Словом, меня убедили в том, что ему будет лучше сейчас еще походить одну четверть в центр, и только после этого двигать в общеобразовательную школу. Разумеется, сказали они, мы не можем вас держать здесь силой, и вы вольны уйти, если хотите, но мы вам не дадим рекомендацию - а без нее в большинстве школ Диму просто-напросто не примут, будут отправлять все в тот же языковой центр или языковую школу.
Бюрократы :)
Короче говоря, быть Диме в центре до пасхальных каникул.
За пару недель до встречи Дима принес домой анкету, в которой нужно было указать удобное время для встречи в отведенный день. Потом оказалось, что почти все родители - и я тоже - выбрали одно и то же время, и учителя сами составили график прихода родителей.
Я пришла к назначенному времени, меня в дверях встретила координатор и попросила присесть, подождать, когда освободится Димина учительница (я пришла чуть раньше, чем нужно). Через пару минут координатор провела меня к столу, за которым сидела учительница (ее зовут Джемма - Jemma, и, кстати, дети в центре учителей называют просто по имени), и оставила нас. Вот в таком формате происходят "родительские собрания" - тет-а-тет с учителем, есть возможность спокойно задать вопросы, выслушать информацию, которая касается только твоего ребенка. Просто супер, по-моему.
Джемма Диму похвалила, сказала, что он старательный, что он молодец, и все в таком духе. Я же шла на встречу с конкретной целью.
Многих ребят из Диминой группы доучивают до конца года в языковом центре и отпускают в обычные школы - и у многих английский хуже, чем у него (записано с его слов). А ему сказали, что еще 3 месяца нужно учиться. Я хотела попросить, чтобы его тоже отпустили, потому что сейчас не учеба, а просто "чтобы дома не сидел".
Джемма сначала пыталась протестовать сама, потом позвала свою более старшую коллегу, которая учит Диму математике, и они вдвоем мне противостояли. Сказали, что Диме придется все-таки остаться в языковом центре еще на одну четверть: у него недоразвитые письменные способности :)
На мои попытки сказать, что уж очень как-то их там учат не так, как хотелось бы (в плане программы - что это все учил Дима несколько дет назад) сказали, что их учат по школьной программе, и абсолютно то же самое он будет учить и в обычной школе. С той разницей, что там не будут подолгу останавливаться на каких-то вещах из-за языка.
Словом, меня убедили в том, что ему будет лучше сейчас еще походить одну четверть в центр, и только после этого двигать в общеобразовательную школу. Разумеется, сказали они, мы не можем вас держать здесь силой, и вы вольны уйти, если хотите, но мы вам не дадим рекомендацию - а без нее в большинстве школ Диму просто-напросто не примут, будут отправлять все в тот же языковой центр или языковую школу.
Бюрократы :)
Короче говоря, быть Диме в центре до пасхальных каникул.